ta_lulla: (Медитация)

Гоша сдал первый экзамен за первый класс. Математика зачет.
Три недели учебы. Две недели родители настраивали технику. Две попытки. Первая сорвалась, потому что Гоша еще учится оформлять письменные работы, хотя решил на зачет и в первый раз.

ta_lulla: (Медитация)
Первого апреля я заключила договор с Экстерн-офисом. Гоша официально первоклассник. Не откладывая надолго учебу, начали проходить программу.
За три недели Гоша выполнил все тестовые задания (и потупил, позабывал, что учили в самом начале месяца) по математике и получил доступ к экзамену.
В течении недели сдаст.
Математику он знает хорошо, даже больше необходимого. Из нового - дециметры и начала геометрии. Как-то не пришлось в быту обращаться к понятиям отрезки и лучи. Схватил все на лету, часть забыл и опять выучил, уже крепко.

Основная проблема - чтение и письмо как навык.
Конкретно в математике - прочитать задания и текст задачи. Если текст задания не понимает, то по виду задания догадывается, что нужно сделать. А с текстом задачи сложнее. Не само решение (сложение \ вычитание в пределах 20), а понимание, что же нужно сделать.
Тот год, что я его не дергала и всем запрещала дергать с чтением, все таки дал свой результат - Гоша сделал значительный рывок вперед.
И записать - еще тот квест. Знаки, интервалы между знаками, между строчками - все неровное.

На счет письма я не волнуюсь. Уже. Я думала, что будет больше проблем. Именно письменные буквы Гоше даются очень-очень хорошо. Это первый плюс. Да, неровно. Да, все скачет. Да, выглядит пока неряшливо. Но (!) всего за три недели занятий уже виден прогресс. И это второй плюс. Третий плюс в том, что у меня одновременно с Гошей началось вождение, и я прекрасно понимаю, как сложно и трудно формируется новый навык. Я прямо чувствую, как у меня в мозгу новые нейронные связи формируются, как пробиваются тоннели. И понимаю, что овладевание таким сложным навыком как письмо, Гоша осваивает замечательно.

Но проблемы не только в навыке письма. Гоша на письме показывает признаки дисграфии. Много пропускает букв (часто остаются только согласные, прямо как в древних письменностях), меняет буквы местами, пишет зеркально некоторые буквы и цифры, не может записать фразу, которую произносит - меняет слова местами, много пропускает. Три дня назад записывал точно выверенную и много раз проговоренное определение "приток реки" - записал вполне читаемо. Сегодня попытался сам записать, как правильно переходить дорогу. Неудачно. Значит, пока будем двигаться от первого.
За три недели сложно делать выводы, но, если осторожно, вроде есть прогресс, мне кажется, что понемногу навык сформируется. Хотя у меня есть опасения, что к экзаменам, где надо будет писать, мы не успеем. В общем, ближе к делу, посмотрим. Может экзамены перенесем, может быть на "зачет" удастся сдать.

Теория русского Гоше дается тоже легко. За это я не волнуюсь. А вот записать на слух словарные слова и диктант... Пока мало реально, но время еще есть.

Окружающий мир, если бы была возможность сдать устно, то как с математикой - максимум три недели, и экзамен. К сожалению, там есть задания с вопросами, на которые самому надо написать ответ. И если названия материков или планет он может написать более-менее читаемо, т.е. понятно, что ребенок знает ответ, только записать верно не может, то там, где в ответе надо написать несколько связных предложений - это проблема номер один на сейчас. Потому что окружающий мир - самый первый экзамен, который надо сдать до конца октября. Хотя, если он не ответит только на эти вопросы, то зачет все равно должен получить.

К презентациям пока не приступали. После экзамена по математике начнем готовить первую. Здесь больших проблем не вижу. Пока :)

Что еще. Миша активно присутствует. Запоминает лучше Гоши. Гоше трудно даются имена собственные, а Мишка подсказывает. Смотрят вместе фильмы и передачи по теме. Саша тоже активен. Отбирает карандаши, резинки стирательные, залезает на тетради, листки и с умно-шкодливым и лихим выражением чертит каракули.

По времени. Если вычесть походы в туалет, перекусить, отвлечься, поиграть, отпихнуть веселого младшего брата с тетради, поболтать, помечтать, поныть, пострадать, попрыгать на фитнесс-мяче, и прочее-прочее-прочее, то занимаемся всеми предметами не больше часа в день. А со всем вместе может растянуть часов на пять. Хотя, опять же есть прогресс - уже учится собираться и делать все побыстрее. Занимаемся без выходных. Этому способствует 6ти дневная рабочая неделя Ильи. Но и в воскресенье хоть что-то стараюсь с Гошей делать. Мне самой тогда легче не сбиваться с ритма. Гоша даже недавно спросил, а будем ли мы заниматься на его Др, он бы хотел выходной.

Признаков переутомления не замечаю, хотя вместе с учебой Гоша пошел еще и на брейк-данс. Итого у него получается  каждый будний день занятия - айкидо и брейк.

И Гоша очень гордится тем, что сегодня получил доступ к экзамену. Я радуюсь вместе с ним :)
ta_lulla: (Племя воды)
1 декабря. Сегодня мы с детками сделали новогоднюю поделку, но я не успела сфотографировать, поэтому потом.
***
Вчера до 2 ночи не могла оторваться от книги по семейным системам (очень доступно и просто пишет Анна Варга).
И в этой книге столько СТОЛЬКО всякой информации! А изложение... ммм... мед и елей на левополушарный мозг.
А сколько открытий чудных последовало. И сколько еще будет.
И про теорию открытых систем тоже невероятно интересно.
***
У меня возникла гипотеза о природе затяжного гошиного кашля на основе теории о семейных системах (если, конечно, это не коклюш ;) ).
***
Если вы надеетесь получить от родителей хоть какое-то материальное благо (квартиру после их смерти, или возможность занять денег, или что-нибудь еще), и очень на него рассчитываете, вписываете в планы своей дальнейшей жизни, то сепарация не состоялась.
***
Когда у Гоши недели полторы назад опять было обострение кашля, то мне захотелось ему помочь через массаж и поглаживания. Согласился только на то, чтобы я ему помассировала ступни, кисти рук и немного живот.
Теперь каждый вечер просит массаж ног :)
***
Теперь мы если и смотрим мультики, и мультики иностранные, то на английском языке. Гоша улавливает знакомые слова. И даже переводит фразы, которые помнит по русскому дубляжу.
А еще, на том сайте, на котором я немного учу английский, мы смотрим обучающие мультики про дракончика Gogo :) Это как раз мой уровень :) Я думаю, что у деток что-то откладывается, т.к. даже Миша сидит и повторяет фразы на своем "деня-неня-нёни-моня".
***
Я писала про "Манюню"? Их, как оказалось, три книги! Хорошо расслабляют мозг. И я надеюсь, что у моих детей будет такое же насыщенное детство (только без вывороченных ушей :)). Ну и еще без всяких взрывов унитазов, когда кто-нибудь из них захочет в первый раз попробовать покурить ;)
***
Дошиваю Миньке новогодний костюм. Красота получается. И Миша, после месячного ожидания, наряжается и виляет попой :) Осталось купить розовые гольфики ;)

А Гоша опять все переиграл. Теперь он хочет быть ниндзя. Хорошо, что костюм Сокки азиатского вида, поэтому я только досоорудила маску с прорезью для глаз. И теперь у меня в недрах квартиры скрывается некто таинственный, секретный, неуловимый и загадочный :) и смертельно опасный. А если Гоша с отцом еще завтра сделают катану, то ваще всем трындец придет.
Я вообще за сюрикены из картона, но загадочный некто желает именно катану.
***
Погода у нас стоит удивительная.
Как сказал муж: все, закончилась Сибирь.
Сегодня утром 1 декабря, в третий месяц зимы, нет снега вообще, а на термометре + (!!! плюс !!!) 5 градусов. Че творицца и как дальше жить? :)
ta_lulla: (Кукла)
Как-то не тянет графоманить, поэтому только чтобы не забыть.

Пошли по делам да прогуляться.
Нашла на асфальте хорошо сохранившуюся, свежую бабочку. Как позже выяснили, это махаон. Я ее взяла, чтобы удовлетворить натуралистические интересы собственные и детей, не убивая живую бабочку.
Несла ее на ладошке до дома... и в пути бабочка ожила. Наполовину ожила. Выдавила из себя большую каплю чего-то желтого. Как-то мне сомнительно, что это экскременты, больше похоже на внутренности. У нее двигаются пару лапок, а так - она полнейший инвалид, даже глаз один. В общем, сидит она на кухне на цветке. Я ей капнула на листик сахарного сиропа. Но ей, похоже, как-то не до него, хоботок даже и не пытается развернуть. Вот ждем, когда она того.

Гоша переживает, что она умрет, хочет, чтобы случилось чудо - чтобы бабочка взлетела.

А я думаю, ну какого ... я подобрала ее! И какого ... она отогрелась наполовину!
С трудом подавляю желание писать на форумы бабочковедов, с призывами о помощи. Никто не в курсе, как делать реанимацию бабочкам?

апдейт:
померла ночью
Гоша решил похоронить ее в горшке с посаженным горохом чтоб зря не пропадало добро
ta_lulla: (Кукла)
Интересная книга, на первый взгляд, "Аттракцион природы и разума". Получить ссылку на скачивание можно у автора.
ta_lulla: (Default)
Читаю книгу Татьяны Бабушкиной "Что хранится в карманах детства".
Отличная книга. И для вообще жизни с ребенком. И идей для домашнего образования огромная куча.
И для меня самой оказалось много о чем подумать.
ta_lulla: (Default)
Гоша теперь постоянно спрашивает "Сколько стоит?". Чуть реже, чем "зачем?".
Стал считать деньги.

Откуда-то научился отвечать на наши вопросы "потому что", хотя мы с Ильей, даже если устаем от бесконечных "зачем", всегда отвечаем развернуто. Возможно, Егор просто берет начало наших ответов. Ээээ... как бы попонятнее объяснить... Е: зачем машина зеленая? Я: Потому что ее так покрасили на заводе.
Как-то так.

Еще с неделю назад стал рисовать карту. Я Егору как-то раз показала карту города (съемки со путника), мы "побродили" по знакомым местам. Егор теперь регулярно просит показать папин гараж, наш дом или что-то еще. И вот сидит, рисует. Потом в процессе рисования мне объясняет: это мост через Енисей, если мы сюда поедем, то приедем к тете Соне, а если сюда повернем, то к бабе Лене.
Вспоминая разговор все с тем же Битнером, и его дифирамбы работе с картой, я прямо стала горда собой, что естественно приобщила сына к этой полезной штуке.
ta_lulla: (Default)
Носатка = касатка.

Вчера Егор сказал сам отцу, что понравился концерт (мы ходили на первый концерт абонемента симфонического оркестра  "Знакомство с оркестром"). Мне концерт тоже понравился. Я сама узнала много нового. Вспомнила, что мне до дрожи нравится музыка Перселла.

Сына очень привлекают струнные. Особенно скрипка и виолончель. Егор и раньше говорил, что хочет играть на скрипке. Сегодня подтвердил свое желание и добавил, что и на виолончели тоже.
Илья достаточно серьезно настроен дать сыну возможность научиться играть, и сам хочет тоже. И чтобы занятия проходили как-то совместно (не знаю, как это технически осуществимо, и где найти педагога). Мне очень нравится эта идея. Хотя я даже не знаю, чего бы я хотела от этих занятий именно в музыкальном плане, как бы я представляла процесс обучения, и прочее, т.е. вообще полное отсутствие мыслей на этот счет.
Т.е. если про обучение математике и русского у меня достаточно много идей - я чувствую себя вполне свободно, вижу много возможностей и способов, то музыкальное образование видится только в виде классно-урочной системы.
Нужно поразмышлять над этим.
С одной стороны, чтобы научиться играть на инструменте, нужна постоянная практика и тренировка. С другой - а возможно ли обучение музыке интегрировать в обыденную жизнь и с другими сферами знаний? Или я мешаю практику (именно игру, ручное умение) и теорию (сольфеджио)?
ta_lulla: (Default)
Вчера с Гошей лепили из глины каргопольских уточек. По книжке с мастер-классами. Гоша, конечно, пошел дальше и вылепил свое. А потом, не дождавшись высыхания, уничтожил свой шедевр. Поэтому раскрашивать свою уточку я буду с помощником ;) Вот так мой сын вынуждает меня к совместной деятельности, а не к параллельной...

Сегодня из картонной коробки и рулона малярного скотча мы сделали трехэтажную парковку. Со съездами и заправкой.

Надо, надо сфотографировать и похвастаться :)

И кукольный домик хочу. А то пока дождешься из фанерки от мужа - и все детство пройдет.

Сейчас идем на встречу с местными хоумскулерами. Буду сидеть в уголке и разведывать ситуацию с экстернатом в нашем городе. Только как Гошу оторвать от парковки? Он ее пять минут назад получил в безраздельное пользование.
ta_lulla: (Default)
У меня немного френдов, тем более френдов, нацеленных на домашнее образование. Хотя флеш-моб для любого желающего.
Хочу предложить такой проект.
Предлагаю нарисовать (или использовать любую другую технику) "Азбуку".
"Азбуку" не просто: Е - енот, А - арбуз...
А "Азбуку" более масштабную и не такую прямолинейную.
С секретиками, тайничками, кармашками, открывающимися дверками и прочими штучками и заданиями. Тут в помощь идеи книг с секретами типа "Египтологии" и опыт скрапбукинга.
На каждую букву предлагается глобальная тема, которая подразумевает множество деталей, персонажей, сюжетных ходов и прочего-прочего, например, пекарня, холодильник, лайнер, оркестр...
На выполнение задания отводится неделя. А потом все хвалятся и делятся своими шедеврами :)
И так как уже хочется Новый год, то первой буквой становится буква Ё, а темой - Ёлка (имеется ввиду праздник, мероприятие).
Желательно, чтобы буква Ё как-то была обыграна кроме как в названии. Любым способом.
А потом из этих страничек можно будет собрать книгу - "Азбуку".
Результаты первой буквы ожидаются 29 октября.
Выслушаю предложения, каким образом и где можно будет показать свои странички.
ta_lulla: (Default)
Под впечатлением семинаров Алексея Битнера.

Я увидела в гараже магнитик и решила его захомячить до нужных времен.
Нужные времена настали тут же - я вспомнила про одну замечательную игрушку-поделку.
Палка + нитка + магнит = удочка
Нарисованные рыбки на картоне (два зеркальных изображения) + шайбочка + клей = рыбка, которая магнитится.
Делаем стопку рыбы и всяких морских гадов. Вываливаем в океан = батут. Выпускаем детенка.
...
1. совместное дело
2. рисование, вырезание, склеивание
3. действие магнита в заданной ситуации "рыбалка" + самостоятельный поиск "а куда же еще он приклеится"
4. изучение рыб и прочих чудищ (ихихи, зависит от ваших рисовальных способностей)
5. проигрывание ситуаций хищник-его пища в водной среде (это я акулу попыталась изобразить)
6. тренировка ловкости
7. немного свободного времени ошалевшему родителю
ta_lulla: (Default)
Сегодня я записалась в ближайшей детской библиотеке.
Меня удивил ассортимент!
Достаточно много новых книг.
Например, вот такая. Мне нравятся подобные книги, но я не готова платить такую сумму денег за несколько картонных разворотов. Тем более, что эта книга не будет основой домашней библиотеки - срок ее действия очень ограничен.
И вот, в детской библиотеке мы взяли эту книгу. Я думаю, что нам хватит месяца, чтобы наглядеться на нее.
Ну и конечно, детских и общеобразовательно-занимательных книг по разным наукам много.

Как сказал мой муж "бесплатные библиотеки - это очень хорошо, это хорошее подспорье, особенно для тех, кто планирует домашнее обучение".

Мне очень понравилась сказка Киплинга про "кошку, которая гуляет сама по себе". А вот про слоненка, которому крокодил вытянул нос... Про эти тумаки от родителей и родственников за любопытство... Вообще непонятно.

Ни у кого нет желания пообсуждать ценность детских (и не только) литературных произведений? Может устроить что-то типа клуба в жж (предлагаю не реальное общение, а виртуальное)?
У меня пока видение такое:
- предлагаем для прочтения что-то небольшое
- задаем вопросы
- подмечаем странности, любопытности, какие-нибудь вкусности
- обсуждаем-отвечаем

Как вам предложение?

Возможно, потом это выльется во что-то большее...
ta_lulla: (Default)
Чтение блога мамы-соседки, обучающей своих детей дома, принесло воспоминание о таком феномене как библиотека.
В связи с обострением моего интереса к домашнему образованию (в первую очередь, моему собственному) список книг, которые бы мне хотелось приобрести (и художественные, и научно-популярные, и специальные), исчисляется уже в круглую сумму денег.
И тут как гром с небес: БИБЛИОТЕКА.
Я не уверена, что некоторые книги, которые позиционируются, как классические чего-то там, стоит приобретать для домашней библиотеки. А так, можно почитать, оценить и принять уже взвешенное решение.
Мы сегодня с сыночком пошли в ближайшую библиотеку общего назначения. В первую очередь я решила восполнить свои пробелы с знании классической детской литературы. Маугли, Питер Пэн, Хроники Нарнии и прочее.
И там, несмотря на скудность ассортимента, я нашла хорошее издание с приятными картинками "Рифмы Матушки Гусыни", "Букваренок" Юдина и еще книгу о животных советской писательницы Чаплиной о ее работе в зоопарке. И присмотрела некоторое количество книг на будущее.
Еще хочу разведать ассортимент ближайшей детской библиотеки.

Люди, идите в библиотеки! Там есть что почитать! И Егору было очень интересно (вот они истинные социализация и обучение) узнать, что такое библиотека, почему там просто так дают книги, он мог сам подойти и выбрать книги, построить глазки библиотекаршам и помочь маме в выборе, подержать стопку книг..
ta_lulla: (Default)
Неважно, для чего, но мне понадобилось вычислить длину гипотенузы, углы в прямоугольном треугольнике (т.е. вспомнить синусы, косинусы, тангенсы), вспомнить простейшее, типа подобие треугольников и то, что сумма всех углов треугольника равна 180 градусов. А еще вспомнить, как работает калькулятор (я не нашла в инженерном варианте как вычислить квадратный корень О_О ). И вообще, простейшие математические операции...
В итоге, все пришлось мужу делать на глаз, потому как вспомнить все это заняло бы слишком много времени. Но у меня большое желание решить эту задачку. И сравнить практику с теорией ;)

Ну что, вот и началось домашнее образование :D
ta_lulla: (Default)
Вчера была на встрече с Алексеем Битнером [info]ispoetov

Здорово, что в Красноярске стали активизироваться альтернативные движения, что стали привозить интересных людей.
Было радостно узнать, что экстерны в нашем городе есть, и нам не придется быть в первых рядах.
Очень много информации для размышления, особенно меня впечатлило другое отношение к привычным предметам.
В моей голове сидит тупая училка, с расписанием, с режимом, с сидением за партой 45 минут, с методичками и другим. Будем ее образовывать ;)

А еще земля круглая :) Это не к тому, что мое образование настолько плохо. Это к тому, что люди встречаются в том месте, где и не ожидаешь. Удивительно.

Profile

ta_lulla: (Default)
ta_lulla

January 2017

S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
2223242526 2728
293031    

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 25th, 2017 11:29 am
Powered by Dreamwidth Studios